Педагог-психолог: Утробина Е.С

Кондратово, 2023

1.

Краткое описание кабинета.

Для успешной деятельности педагога-психолога в образовании важно
обеспечить его инструментарием и адекватно организовать рабочее
пространство. Эффективность функционирования кабинета педагога –
психолога ДОУ базируется на соответствующем современным требованиям
методическом и организационном обеспечении, а также подкрепляется
необходимым техническим оснащением и оборудованием.
Помещение педагога-психолога размещено на третьем этаже и
разделено на 2 кабинета:
1.

Кабинет для индивидуальной и консультативной работы;

2.

Сенсорная комната.

В консультативном кабинете находится:
- письменный стол 2шт;
- ноутбук 2шт;
- стеллаж для игрушек и методической литературы и документации;
- световой стол – песочница для индивидуальных занятий;
- стул взрослый 2шт;
- 2 стула детских;
- ковер;
- прозрачный мольберт;
- квадратный бизиборд, межполушарные доски (2 шт), тактильные
ячейки.
В сенсорной комнате находится:
- стол детский (1 шт);
- стул детский (4 шт);
- мат 1шт;
- «Коврограф Ларчик»;
- сенсорное световое настенное панно «Иллюминатор»;
- декоративная подушечка с гранулами 4шт;
- набор «Томик» - зоопарк, транспорт, город;

- сенсорный пол 6шт;
- тактильная дорожка 7шт;
- пузырьковая панель;
- угловой сухой бассейн с шариками;
- бизиборды 4шт;
- мягкие пуфы (2 шт);
-ковер;
- уголок уединения;
- сенсорный куб с волокнами;
- фиброоптический душ «Солнце»;
- интерактивная песочница – стол «Алмаз»;
- балансиры 2шт;
- межполушарные доски 2шт.
2. Предметно-пространственная развивающая среда
Игрушки и игры для кабинета педагога-психолога подобранны с
учетом возрастных особенностей детей, а также в соответствии с
направлениями коррекционно-развивающей работы:
№

Наименование

развивающих

игр

и

п/п игрушек

Коли
чество
шт.

1.

Набор

сказочных

персонажей

для

сказкотерапии и песочной терапии

2
набора

2.

Кукольный театр «Репка»

1

3.

Игровой набор Монтессори 14 в 1

1

4.

Методическое

1

пособие

«Психолого-

педагогическая диагностика развития детей» под набор
редакцией Е.А. Стребелева
5.

Рукавички - эмоции

6шт

6.

Первые эмоции 6 книг, карточки истории,

1

игрушка – заяц, 5 игрушек со звуками

набор

3.

Перечень методической и справочной литературы

1.

Методическое

пособие

«Психолого-педагогическая

диагностика развития детей» под редакцией Е.А. Стребелева
2.

Епанчинцева О.Ю. «Роль песочной терапии в развитии

эмоциональной

сферы детей дошкольного

возраста: конспекты

занятий. Картотека игр. – СПб.: ООО «Издательство «Детство –
ПРЕСС», 2020. – 80с.
3.

Зеленцова – Пешкова Н.В. Элементы песочной терапии в

развитии детей раннего возраста. - СПб.: ООО «Издательство «Детство
– ПРЕСС», 2019. – 96с.
4.

Хомякова Е.Е. Комплексные развивающие занятия с

детьми раннего возраста. - СПб.: ООО «Издательство «Детство –
ПРЕСС», 2020. – 128с.
5.

Носкова

обследования

О.В.,

Кадырова

дошкольников

с

А.М.

Карта

нарушением

комплексного
познавательной

деятельности (с 3-7 лет). - СПб.: ООО «Издательство «Детство –
ПРЕСС», 2020. – 24с.
4.

Краткое описание использования психологом данного

кабинета.
Психологическая работа ведется по следующим направлениям:
1)

Обеспечение психологической безопасности развивающего

характера образовательной среды:
-мониторинг образовательного процесса;
-проектирование развивающих мероприятий;
- экспертная работа.
2) Психологическая помощь:
-профилактика;
-консультативная работа;
-коррекционно-развивающая работа с детьми.