мАдоУ

<Кондратовский детский сад <сДкварельки>

Утверждаю:
Заведующий

МАДОУ (К

рельки)
аJIантова

ПОЛОЖЕНИВ
о группе компенсирующей направленности

Для детей с ограниченными

возможностями здоровья
1.

Общие положения.

1.1 Настоящее положение регламенТируеТ деятельностЬ гр).ппы

компенсирующей
направленностидлядетей с ограниченными возможностями здоровья,
созданной в мддоу
<Кондратовский детский сад кАкварельки)),
1,2 Настоящее положение разработано в соответствии с Законом
РФ коб образовании в
Российской Федерачии> NЬ273-ФЗ от 29 декабря2072года;Конституцией
Российской
Федерации; Тlшовыпt IIojloxie}{иep{ о спец}lа}JlьL{оý,{ (коррекчионi.rоп,r)обраЗOi]а.I'еjiь}Iоi\,l
}чреждени,и для обутаюп11,1хся воспитанников с отк-цс,ненияlчltI в
развитIlи, }твержденныN.I
постaновлениеlи IIравтlтельства РФ от l?.03.97г, Р 288; Федеральным
государственным
образовательным стандартом дошкольного образования,
угвержденным от l7.10.20lз
Ns1155; Уставом мдоУ кКондратовский д.r.п" сад кДкварельки)).
1,3 Группа компенсирующей направленности создается с
целью создания специальных
условий Для пол}л{ения общедоступного дошкольного образования по адаптированной
образовательной программе дошкольного образования
r{етом особенностей их
психофизического развития, индивидуальных возможностей, обеспечивающих
коррекцию
нарушений и социальную адаптацию воспитанников с ограниченными
возможностями
здоровья.

с

2,

основные задачи организации группы компенсирующей направленности.

2,1 основными задачами организации непрерывной образовательной
деятельности группы
компенсирующей направленности являются:

обеспечение равных возможностей для полноценного
развития каждого ребенка в
период дошкольного детства независимо от психофизиологических и
других
особенноотей (в том числе ограниченных возможностей здоровья);

с ограниченными возможностями
образования, охраны и укреплениlI здоровья детей
здоровья.

3.
з.1

в

направленности
Организация деятельности группы компенсирующей

грулпы компенсируrощей направленности для детей
)цреждении фркчионируют

с

оГраниЧенныМиВозМожностяМиЗДороВЬя'ВТоМчисле'рУ"*l1-:.:"осТяжелыМи
отстаJIостью,
развития, умственной
речи, задержкой психического
спектра,
расстройством аугистического
направленности
з.2 Рекомендованная наполняемость группы детей компенсируrощей
составляет:
",че"l0век;
для группы детей с тяжелыми нарушениями речи -

нарушениямИ

ДляГрУпПыДетейсТяжеЛыМииМноЖесТВенныМИнарУшеНияМи-...({еjiоlзек'

в помещении уrреждения,
3,3 Группа компенсирующей направленности организована

и правилам пожарной безопасности,
отвечающем требованиям санитарных норм
инвентарем, пособиями
З.4 Группа компенсирующей *ruпрuuпЪrппо.," оборудована
процесса,
согласно требованиям по организации образовательного
направленности по
3,5 ,щопускается посещение детьми группы компенсируоцей
с родителями (законными
в

договоре
индивидуаJIьному графику, оговоренному
и состояния здоровья ребенка,
представителями), исходя из интересов семьи

з.7

Контроль результатов работы группы компенсируrощей

осуlцествляется администрацией )л{реждения,

и

родителями (законными
заключаемым в установленном порядке.
регулируются договором,

3.8 Отношения между уrреждением

4.

направленности

представителями)

направленности для
Порялок комплектования группы компенсирующей
здоровья
детей е ограниченными возможностями

с Уставом
4.1 Комплектование группы осуществляется в соответствии

доу,

Порядком

IIрограммам дошкольного
приема на обуlение по адаптированным образовательным
предоставления муниципальной услуги по
образования, Ддминистративным регпаментом
организации, реаJIизуюшей
предоставлению места в муниципальноЙ образовательной
ьного обр азов ания,
о бр аз оватеJlьную пр огр амму дошкол
с согласия родителей (законных
4.2Направлsние детей в группУ осуществляе,tQя только
прaлaru""телей) и на основании заключения пмпк,
следующие документы:
4,З ЩлязачислениJI ребенка в данную грулпУ, предоставляются,
заявление родителей (законных представителей);
Обl^rения;
заключение ПМПК с определением программы

копия свидетельства о рождении ребенка;
медицинская карта.
возможностями здоровья в
4.4 В группу принимаются дошкольники с ограниченными
возрасте 5-7 лет.
принципу,
4.5 Группа комплектуется по разновозрастному
может проводиться в течение всего года,
4.6 При наJIичии свободных мест прием в группу
и1,{еюшие следуюпIие к-цинLIческие
4-7 л;:1s подлсжат присlцу в указанную гр}l1пу дети,
форvlы и состоянрlя:

liЖu,Т:"''

шt,iзофреllия с t]b{pai*eltЦbilvlИ
соIv{аIи

q

la

фОРП'rЫ Пc1,1xclпttTlrt]i

пср,хопатополобньж состоянийt
различнойi

расст,ройст]]ами эл.{оциOшtlJIьt{о*I].jlевой

ески е забо;l е lзания l\
ст а дии

о

бо стр елtия

1ж*;#,fr***ж,i
LIacTыe

- vvlY

ВИЛа !{ару,шений

4,8 Если

в

в pur"r:r""".
период пребывания

;tr##".:rffiЖ:,111}ý

1,I

лекоý.Il1енс ации

сrJзеiэы;

;

:тж;:ff*жн;н,"

б UUUt'l]e'rCTB}II'l С ШPOIPaX,lL4Ol:t
обу.1g1};4rl

1wt|I|)7

реб_енка

в

данu..о

группе выявляются вышеперечисленные

нffi;::" """,;;о

направлен

пмпк

on"

ъпр.о.пй"

4,9 По окончании срока пребывания
в !оу ребенок направляется
на пмпк, специалисты
которой вырабатывают
рекомендации относительно варианта
школьного обу,rения,

5.

Организация образовательного
процесса

5,i Группа обеспечивается специаJIьным
помещением, оборудованием
соответствии с возрастом
и пособиями
детей и направлениями

5,2 Образовательная

в

коррекционно-развивающего
оОуоa""",
деятельность в группах компенсирующей
направленности

ilЖЗlН fi ;*ffi::.""J#:T

uu"'

И

О

СУЩествл ения

о

реаJIизуется

браз ов ательн ой
деятельн

о сти в
ПРОГРаММе, ПРИНЯТой на
совете и угвержденный приказом
педагогическом
#:_Ж;:ОЙ
5.3 Образовательная деятельность
в rrреждении осуществл яется в соответствии
адаптиров анной образ овательной
с
пра ограммой
lУw^Л'ttЛЯ,
Г---'41lДv'r
еждения, УЧеОНЫМ
g бным
Jуry
пла
ПЛаНОМ,
1лл
календарным
графиком.
УrебНЫм

5,4 Содержание адаптированной
образовательной программы
дошкольного образованиrI
обеспечивает развитие личности,
мотив ации и способности
детей
u-р*п"""ых видах
деятельности и охватывает следующие
направления развития
детей:
социально-комм}цикативное
познавательное

развитие;

развитие;

речевое развитие;

художественно-эстетическое
физическое развитие.

развитие;

5.5 Организационными
формами

группы

компенсирующей направленности
являются фронтальные, подгр)дiповыеработы
и индивидуальные занятия с воспи.ганниками.
в себя части"rо.,
й.r.нное посещение
ЗДОРОВЪЯ
ГРУПп
общеразвиuur*.и
направленности и (или) U\JбlvlýUl'НЫХ
\rrJI{!'I совместных4ОЖНОСТЯМИ
МеРОПРИЯТИЙ,

i.lff*;""ЖJ##НГ"#"""п*oча*

РаЗВЛеЧеНИй,

учреждения.

i^1;""ý"::rЖ:'"-пеДагоГиЧескУю

ПомоIць детям

с

ОРГанизованных

на

базе

ограниченными возможностями

пофизиче.по,пупОJ#ff;1'*:ЖНrХ;Ж,"J""J"1};:ж;*пед,инструктор
5,8, Ведущим специа-гIистом, осуществляющим
образовательную и коррекционноразвивающую работу с детьми, является:
в группе для детей с тяжелыми
нарушениями

речи

- у{итель-логопед;

,

a*r

тяжелыМи и множественнымИ
в группе детой с

дефектолог. компенси1 ]Fощей

5.9 Обуiение

в

группе

нарушениЯми развиТия

направленЕости осуществляется

iЙ"u"оr,lформе,
_--,..,ii пбт.ем образователь
обDазовательной
допустимьй объем
5.10 Максиматtьно
Санитарными
соответств", . o,i"]y,b,*,

-

)л{итель-

в

очной

нагрузки устанавливается

в

ЕорМаМи и ПРаВИЛаМИ,

6.МеханизмфипансироВаниягруппыкомпенсирующейнапраВЛенности

в группах компенсируюшей
деятельности
основе
образоВательноЙ
с _законоДательствоМ ва
6.1 ФинаНсовое обеспечеНие
соответствиИ
а
В
яется
ДеЯТеЛЬНОСТИ'
направленностИ осуществЛ
обеСПеЧеНИЯ ОбРаЗОВаТеЛЬНОЙ
региональ""r*

,roj*br"ou 6"rrансового

ltu,оо,ожаниеребенкав С

УЧРеДИТеЛеМ В
;тi;#r,:жх*i}ТЁ}т"уЁН:ХЖi"ffiЖl-,ffi
р_ол) устаЕаВЛИВаеТСЯ

учреждении (";;;;"rр' "
законодат"п",uо* Российской

7,

СООТВеТСТВИИ

Федераl-tии,

Заключительныеположения

с изменением требований
Положение вносятся
настоящое
в
7.1 Изменения и дополнения
законодательства
действующего
полож( )ния.
до принятия нового
действует
7.2 Положение

,у